efor

高考理综篇

主讲：杭二中

实验要创新 注意新教材

物理： 利用技巧解选择题

从以往的物理高考题来看，中等难度题占80%，较高难度的题占20%，而考试中涉及的知识点只占了《考试说明》中总知识点的30%左右。主讲物理的胡老师说，考生答题时一定要注意题目的细节，因为复习阶段的题海战术让考生觉得题目都“似曾相识”，这样就很容易被题目中暗藏的“陷阱”所迷惑。

选择题的特征是侧重基础知识，运算量较少，思维量及思维难度适中，但对用图形表述信息的要求特别高。考生在解题时要对题目进行逐字推敲，严防产生思维定势。在解答不定项选择题时，要同时审题干、选项和题干与选项的关系。选择题一般有以下十种解题方法：直接判断法、逐步淘汰法、特殊值代入法、作图分析法、极限分析法、单位判断法、类比分析法、整体分析法、等效转换法和构建模型法，这些方法能大大简化解题步骤。

实验题可总结为：来源于教材，又高于教材。考生在复习实验题时，要把握六大要素：实验原理、实验器材、实验操作、数据处理、误差分析、拓展提升（实验方案解决实际问题）。

另外，从以往来看，试卷当中的三道计算题在难度上一般呈现“台阶”现象。所以考生在做题中要调整好心理状态，按题序对解题过程进行细化，找出特征，寻找对应规律。在复习时，考生还要有意识地建立基本模型解题，如实物中的轻杆、弹簧，运动中的简谐运动、平抛运动等等。

化学： 掌握基本定理，适当进行实验创新

近年的高考理综化学试题在难度上保持相对稳定，无难题、偏题、怪题，试题突出对主干知识的考查。

今年的命题趋势可概括为以下特点：无机物部分，命题时会结合概念理论、有机、实验、计算等内容进行综合设计和设问，着重考查考生化学用语的正确表达，如元素符号、物质名称、化学式、化学方程式、离子方程式等。有机物部分，命题时多以框图的形式呈现，结合实验、计算等内容，考查有机分子式的推断和书写，化学方程式、结构简式的书写以及有机反应的基本类型，高分子化合物的合成等。

与其他学科一样，化学的复习也要注意对主干知识的梳理和掌握，比如阿伏伽德罗定律、化学平衡移动、pH的理解与计算、同分异构体等等。主讲化学的林老师说，考生在做题时，要有意识地去寻找规律，归纳总结，力求形成自己的主干知识网络。但这些知识点必须要在理解的基础上记忆，因为现在的试题淡化了死记硬背的内容，弱化了解题技巧，提高了抽象思维能力和推理能力的要求。

从近几年的高考化学试题中发现，计算题存在突出化学分析，淡化数学计算的大趋势。所以，对难计算的化学题，考生在复习中不必做。另外，关注生产、生活实际问题，注重知识应用及能力，是近年来高考的特点。因此要经常查看各种报纸杂志，关注与有机化学相关的信息并及时加以整理，作为编题的素材，拓展学生的知识面。

在化学试题中，实验占了很大一部分。因而，考生对实验题的复习不容忽视。在复习中，考生要特别重视实验复习，《高考说明》中规定实验一定要亲自做，平时也可在老师的引导下，尝试对重要实验从化学原理上、实验装置上、反应物或生成物功能上、药品加入方法上、实验注意事项上等方面进行创新，提高识别和解答实验创新试题的能力。

生物： 注意新教材

近几年，免疫、细胞及细胞工程、调节、生态系统、基因工程、光合作用、呼吸作用、遗传等内容都是高考生物的主要考查内容，遗传、生命活动的调节，新陈代谢三部分内容所占的比例较大。

展望今年的高考试题，回归课本的倾向比较明显，试题涉及的知识点大多是教材的主干知识，社会热点问题，生物学基础研究成果在生活中的应用等仍将是着重考查的内容。另外，选修本所占的比例有增大的趋势，试卷文字表达量有所下降，但考生答题的规范要求则没有降低。

实验设计和实验分析题着重考查了考生获取、加工、处理信息以及语言表达的能力。考生在复习中要注意新教材相关的实验内容，如体验制备细胞膜的方法、探究酵母菌细胞呼吸的方式、调查人群中遗传病等等。另外，要加强实验设计题、开放性试题的训练，通读课本上的分组实验、演示实验、生物科学史上经典实验，弄懂课本实验的一些基本原理和方法，归纳总结实验题的基本思路，从容应对试题中的新情景题型。

主讲生物的顾老师建议，考生应多读课本，重点读，分类读，牢固准确地记住各知识点，同时还要注重课本图的拓展延伸。在解答题目时，要仔细读题，在题干上对关键词做记号。对于选择题，四个选项都要认真分析，仔细比较，最后再确定。

高考文综篇

主讲：学军中学

抓住热点 学会联想

政治： 夯实基础，主抓热点，善于应变

想打好基础，陈老师提醒大家，首先要认真研读课本知识，用专业术语说就是“落实三基”。要想在考试中熟练地运用平时积累的知识，主要靠记忆。当然，记忆的前提是在理解的基础上，死记硬背可不好。其次，考生要认真梳理知识结构。在平时的复习中，考生要善于抓主干知识，提纲挈领，理清思路，融会贯通。再次，考生要看清本质——题出得再活也是万变不离其宗。考生要抓紧训练自身的应变能力，在平时要坚持源于教材、高于教材、活于教材的原则，因为高考往往考的是现实问题。

在考试过程中，考生应该如何巧解政治题呢？陈老师说，考生在做考题时，应准确把握信息，并快速地从题目的文字、图标中整合所透露的信息。根据从题目获取和解读的试题信息，有针对性地运用自身掌握的经济、哲学、政治、文化等方面的知识做出判断。接着，再用简洁的语言描述文综学科涉及的概念和观点，并运用辩证的观点和方法分析、比较和解释有关社会现象，认识事物的本质。最终用顺畅的语言、清晰的层次、正确的逻辑关系，表达出论证、探究的过程和结果。

在剩下的时间里，考生要想取得好成绩，还要适当动笔做做题，比如每天做5、6道选择题，平均1-2天做一道主观性试题，最后的一个月只要认真做好7至8套高质量的模拟题就可以了。另外，考生在做冲刺阶段的练习题时，要及时查漏补缺。

在复习过程中，考生还需在老师的指导下，把党的大政方针和众多的时事热点问题整理成重点突出，脉络清晰的一系列专题，时事热点问题包括背景和主要内容。2008年高考重大热点问题有：政府机构改革、节能减排、人民币汇率、祖国统一、宏观调控（货币手段、财政手段）、物价、社会保障、就业、农业、提高自主创新能力等。

历史： 复习主线——基础+主干

除了落实基础知识，抓住历史的主干知识也很重要，主讲历史的戚老师收集了一套主干知识，如中国古代制度创新和发展、中国古代重大政治和改革、中国古代经济发展史、世界史上的三次工业革命及其对中国的影响、大国崛起及启示、资产阶级革命与改革及重要文献等。在平时复习中，考生要注意听老师对模拟试卷的分析，在获取答案的同时要对错题进行反思，力求提高解读信息、运用知识、描述事物、论证探讨等几方面的能力。

高考试卷中，选择题可是“供分大户”。因此，我们有必要弄懂选择题的有关规律。一般来说，选择题可分为陈述型选择题、比较型选择题、材料型选择题，主要考查历史事件、历史阶段特征、人物、概念、文件等要素。答题时，考生除了要审清题意外，还要善于运用排除、比较等方法，争取用最少的时间做出准确的回答。

由于解析题在历史考试中占有较大的比重，所以答好这部分题目也成了获取高分到关键。一般来说，答解析题可分三步走：首先是读，每道题目考生要读两遍，注意题中提示性文字和材料的出处，弄懂题目当中事件的发生时间和空间；其次是找，在找出材料之间的联系、相似点和相关点后，解题思路就会豁然清晰；最后就是答了，在准确辨别材料观点正误的前提下，戚老师特别提醒考生，要切记按问作答，坚持论从史出，并注意规范书写。

地理： 少做新题，多翻旧题，学会联想

要想考好政治和历史，光靠记忆是不行的，地理更是如此。这门偏理的文科科目，近几年可是越来越倾向于考查学生的发散思维与逻辑思维。

讲课的徐老师说，“伊拉克的建筑都是‘墙厚窗小’，其原因是为了躲避美军的子弹吗？”考生们笑了，徐老师解释，其实这跟当地的气候有关，由于西亚地处沙漠地带，导致昼夜温差巨大，墙造得厚才能使得屋内温度的变化幅度不至于很大，能起到了保温御寒的作用，窗小也是同理。

离高考只有70天左右的时间了，在如此短的时间内考生应怎样提高复习效率呢？徐老师说，考生要少做新题，多翻以前做过的题，做到“温故而知新”。平时，要根据自己掌握的地理知识多动手画地图。在做题过程中，考生也要有意识地多描述题目，通过“自我否定”追求答案的精确性。另外，考生要掌握地理逻辑，因为地理逻辑是地理思维展开的基础，学会综合比较——从不同处找相似，从相同处找差异。