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(为什么读书会这样苦?学习知识,成了体验痛苦!伴随痛苦,又怎能学好知识.这难道能称作素质教育?害人,误国-----自评)

16日下午的名师名校长论坛上，杭州市教科所姚立新老师公布的一份“杭城初中教育现状”调查报告，引起强烈关注。针对“学生负担”和“教师心态”的两组调查数据显示：杭州初中学生的在校时间加上作业时间，平均为12.65小时/天，相当于一位普通上班族每天加班4小时；与此相对应的是，初中教师每天在校时间平均为10个小时，感到工作兴奋的只有3％，明显缺乏职业激情。

　　以上仅为近20组调查数据中的2组。一些参加论坛的老师说，虽然对于这些数据反映的情况感同身受，但这样用准确的数据来说话，听了还是有点震惊和担忧。

　　这也许能解释杭州初中的“洼地现象”。相对于杭州的小学、高中，初中教育相对薄弱。但是初中生的学习压力，又大于小学生和高中生。

　　今天本版精选一批数据，和大家一起看一场以初中孩子和老师为主题的幻灯片。你看了有什么看法，请上商报科教QQ群（QQ号：100052916）和我们说说，我们将在论坛上替大家传达给教育界。

　　出品方：杭州市教科所姚立新老师

　　片名：学生很累，老师辛苦

　　内容来源：2006年，杭州市教科所姚立新老师在杭州6所初中学校，以抽样调查的方式，向近6000名学生、2000多位教师获得了调查数据。

　　第一组——初中学生学习负担

　　●52．6%的学生以平静的心态去学校对待学习

　　●35．3%的学生每天以紧张、焦虑、无可奈何的心情去学校

　　●31.4%的学生感到读书有乐趣

　　●90%的学生认为读书是为升学

　　喜爱学校的孩子少

　　孩子学习时间很长

　　学生每天在校时间：10.5个小时

　　学生每天的课外作业时间：2.15个小时

　　年级 5天 6天 7天

　　初一 18.3% 68.3% 23.2%

　　初二 3.4% 64.6% 42.4%

　　初三 6.6% 43.4% 44.1%

　　平均 9.3% 58.3% 40%

　　调查显示，学生每天在校时间为10.5个小时，这比承担8小时工作制的家长还要辛苦。他们每天的课外作业时间为2.15个小时。应试教育给学生造成的负担较重，从学生每天的睡眠时间可以看出，多数孩子只能睡7－8小时，很少人能睡8小时以上。而每周的学习时间更是惊人，40％的初中生要学习7天，也就是说没有一天可以完完全全地休息，而这个数据在初三年级是44.1％。学生喜爱学校的人数也比较少，只有31.4%的学生感到读书有乐趣，52．6%的学生以平静的心态对待学习，35．3%的学生每天都以紧张、焦虑、无可奈何的心情去学校。

　　第二组——初中教师职业心态

　　●课堂教学目标：58%教师认为目前初中的课堂教学主要是为中考做准备，不是为学生成长发展打基础。

　　●教学内容的来源：大纲（57%），中考（42%）学生的兴趣（40%），实际生活（31%）。

　　●每天在校时间平均为10个小时；

　　●教师的每周工作时间平均为53小时

　　●56%的教师反映自己的身体处于亚健康状态

　　●13%的中小学教师有各类心理卫生问题，其中小学9%，初中15.6%，高中13.4%。

　　10月之前的一次教师体检显示，56％的初中教师感觉自己身体处于亚健康状态，15.6％的教师有各类心理卫生问题。教师普遍感觉工作负担重，身心压力大。调查显示，初中教师每天在校时间平均为10个小时，每周工作时间平均为53小时。老师的心态明显缺乏“激情”，感到工作兴奋的只有3％。

　　在初中的课堂教学上，58%的教师坦言主要是为中考做准备，而不是为学生成长发展打基础。教学方式上，67%的教师认为是以教师讲解为主，只有37%的教师尝试让学生自主探究。与此相对应的就是，69.5%的学生认为课堂教学以传授书本知识为主，只有50.28%的学生对初中教学内容感兴趣。